Πέμπτη 18 Σεπτεμβρίου 2025

Τρίτη 16 Σεπτεμβρίου 2025

6th grade unit 1

Unit 1 - Our Multicultural Class

Lesson 1: Meeting the newcomers

1. Reading

This year the 6th Class of our International School welcomes some new pupils from different countries. All the other pupils want to know them better. They are reading the newcomers’ reports about their countries in the school newsletter. Read the reports below to find answers in the Geography quiz:

OUR NEWCOMERS TO SCHOOL

I come from Ukraine, the second largest country in Europe. It is between Poland and Moldavia in the west and Russia in the east. I don't come from the capital Kiev. My hometown is Odessa, on the coast of the Black Sea. Ukraine has got large plains but also high mountains, such as the Carpathians. The River Dnipo flows across the country splitting it in two parts. In winter the weather gets very cold. Summers are warm across the greater part of the country and cool along the Black Sea, so we spend much more time outdoors. A nuclear power plant accident in Chernobyl, in 1986, is still causing serious environmental problems which worry Ukrainian people. Today we don't have enough drinking water supplies because of that accident. Despite these problems, I believe Ukraine is a beautiful country with outgoing and brave people. I love it very much.

Sasha

Albania, the ancient Illyria, is where I come from. My hometown is Tirana, the capital of Albania. Albania shares borders with Serbia, Montenegro and Greece. On the west, it is bordering the Adriatic Sea and the Ionian Sea. The beaches are beautiful and during the hot, dry summers we swim in the clear sea, but in winter the temperature usually drops and it often rains heavily, so there are a lot of forests. We often have problems with natural disasters, such as earthquakes or tsunamis that happen along the South coast. Mother Teresa, the popular nun and humanitarian Nobel Prize winner, is of Albanian origin. My country is not very rich and our parents sometimes go to other countries, such as Italy, France or Greece, and work there. However, we miss our homeland.

Christina

Do you remember the ancient Colchis and the myth of Jason and the Golden Fleece? That is where I come from, Georgia. It is in the West Asia, bordering the Black Sea, which the Greeks called Pontus Euxinos, Turkey and Russia. The temperature is mild and it is usually sunny and warm. The country is mountainous, but along the coast we grow vines, tea and citrus fruit. In this area the temperature rarely drops below zero. Many people work in copper and coal mines, or in oil wells. Others sometimes leave their hometown to find work. My uncle works in T'blisi, the capital of Georgia.

Georgi

A. Look at the map and write the capital city next to each country. Then write in the relevant nationality.

Country	Capital	Nationality
Georgia
Albania
Ukraine

B. Work in pairs. Use the information in the reports to fill in the table below:

Mountainous

Mild, sunny, warm

Natural disasters

Large plains & high mountains

Cold winters, warm summers

Environmental problems

Country	Terrain	Weather	Problems
Albania
Georgia
Ukraine

Picture Dictionary: Nations and Nationalities

This is an informational message. You can use it to provide extra details or instructions to the students.

D class a new student in class.

https://g.co/gemini/share/4f26484291ad

Κυριακή 14 Σεπτεμβρίου 2025

Αγγλικά Β Τάξη Α1-hELLO Again

Hello Again! - English Learning with Mary & Terry

Hello Again! 👋

Εκπαιδευτικό Υλικό - Β' Τάξη

Meet our English-speaking friends Mary & Terry!

🎧 Click on Mary or Terry to hear them speak in English!

🔊 Mary

The friendly bear mascot

🎵 Click to hear me speak!

🔊 Terry

The cheerful bear mascot

🎵 Click to hear me speak!

🎯 Learning Objectives / Γλωσσικοί Στόχοι

✓ Να χαιρετούν στα Αγγλικά

✓ Να παρουσιάζουν τον εαυτό τους στα Αγγλικά

✓ Να ρωτούν "What's your name?"

✓ Να απαντούν "My name's..."

✓ Να λένε "Nice to meet you!"

✓ Να εξοικειωθούν με ερωτήσεις "Who is it?"

💬 Key Phrases / Βασικές Φράσεις

Hello! I'm Mary

Γεια σας! Είμαι η Μαίρη

Hi! I'm Terry

Γεια! Είμαι ο Τέρι

What's your name?

Πώς σε λένε;

Nice to meet you!

Χάρηκα που σε γνώρισα!

📚 Original Materials / Πρωτότυπο Υλικό

🖼️ B_A01_C01.jpg - Mary Character 🖼️ B_A01_C02.jpg - Terry Character

📝 B_A01_W01.jpg - Worksheet 1 📝 B_A01_W02.jpg - Worksheet 2

Source: Research Centre for English Language Teaching and Learning (RCEL)

Mascot Coloring Fun

Click a color, then click on a part of the mascot to color it in!

Δευτέρα 8 Σεπτεμβρίου 2025

Αγγλικά Α' Δημοτικού Α0 Διαδραστικό

https://poe.com/preview/or1AO4vUDnQgUbh4Tr9m A0 - Our English Class

A0 - Our English Class

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ - Α' τάξη

Καλώς ήρθατε στο μάθημα Αγγλικών!

Περιγραφή Δραστηριότητας Προτεινόμενη Διαδικασία Διαδραστικό Υλικό

Περιγραφή Δραστηριότητας

Γνωριζόμαστε μεταξύ μας και εξοικειωνόμαστε με τα Αγγλικά. Τα παιδιά γνωρίζονται με τον/την εκπαιδευτικό και έρχονται σε επαφή με την αγγλική γλώσσα στο σχολείο για πρώτη φορά. Ακούν και βλέπουν γνώριμους λογότυπους με ξένες λέξεις και φτιάχνουν κολλάζ με δικούς τους λογότυπους.

Γλωσσικοί Στόχοι

Να ευαισθητοποιηθούν σε απλές φράσεις/χαιρετισμούς (Hello, Good morning / I'm Miss / Mr. / Mrs… / This is your English class / I'm your English teacher).
Να ακούσουν γνωστές λέξεις στα Αγγλικά και να τις συνδέσουν με τους λογότυπους που συναντούν στην καθημερινότητά τους όπως puzzle, no smoking, mini market, STOP, EXIT, hotel, parking, etc.

Παιδαγωγικοί Στόχοι

Να γνωριστούν με τον/την εκπαιδευτικό ώστε να αναπτυχθεί ένα οικείο μαθησιακό περιβάλλον.
Να αντιληφθούν ότι τα Αγγλικά δεν είναι «ξένα» με τις εμπειρίες τους, αλλά υπάρχουν στο άμεσο κοινωνικό τους περιβάλλον.
Να αρχίσουν να αναλογίζονται κίνητρα για να μάθουν την αγγλική γλώσσα.

Προτεινόμενος διδακτικός χρόνος: 2 διδακτικές ώρες

Προτεινόμενη Εκπαιδευτική Διαδικασία

Εισαγωγή και Συστάσεις

Συστηνόμαστε στα παιδιά (π.χ. I'm Mrs. / Mr. / Miss … I'm an English teacher - είμαι η κυρία/ ο κύριος ... και μαζί θα κάνουμε Αγγλικά 2 φορές την εβδομάδα). Ζητάμε από το κάθε παιδί να μας πει το μικρό του όνομα.

Εξερεύνηση Προγνώσεων

Ζητάμε από τα παιδιά να μας πουν τι γνωρίζουν για την αγγλική γλώσσα γενικά, κάνοντας ερωτήσεις όπως: "Ξέρετε κάποιον που μιλάει Αγγλικά;", "Βλέπετε κινούμενα σχέδια στα Αγγλικά;", "Γιατί μαθαίνουμε Αγγλικά;".

Παρουσίαση Υλικού

Παρουσιάζουμε στην τάξη ένα δικό μας κολλάζ με λογότυπους ή εικόνες με αναγνωρίσιμες λέξεις στα Αγγλικά. Διαβάζουμε τις λέξεις και ρωτάμε τα παιδιά πού τις έχουν δει.

Αναζήτηση Λέξεων

Ζητάμε από τα παιδιά να αναζητήσουν αγγλικές λέξεις στις τσάντες, τις κασετίνες και τα ρούχα τους. Προαιρετικά, ζητάμε να φέρουν αποκόμματα με λογότυπους από το σπίτι.

Δημιουργία Κολλάζ

Στο επόμενο μάθημα, χωρίζουμε τα παιδιά σε ομάδες για να φτιάξουν τα δικά τους κολλάζ με τους λογότυπους που έφεραν. Τοποθετούμε τα κολλάζ στον τοίχο της τάξης.